| 生活中，不乏碌碌無為的人，這些人中，有的不是因為智力低下，而是因為他們的心被條條繩索捆綁得緊緊的，密密的，以至于無法動彈，于是，他們的人生便像秋天的落葉一樣，無奈地隨風飄落，沉睡大地。
數(shù)學王子高斯的故事，讓我對無奈飄逝的靈魂深深地感到惋惜。
高斯很有數(shù)學天賦，導師對他寄予了厚望，因此，在他完成固定作業(yè)之外，還會多給他布置幾道較難的題。一般情況下，高斯會在三個小時內(nèi)，把所有作業(yè)完成。
這一天，他像往常一樣，不到三個小時，就把固定作業(yè)做完了�？墒牵诙嗖贾玫念}中，最后一題寫在一個小紙條上，要求用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，畫出正十七邊形。高斯也沒有特別在意，只是埋頭做題。幾個小時過去了，卻找不到解答方法。他想：也許是導師看到我每次做題都很順利，就故意給我增加了一些難度吧。越是困難，他越想把這道題攻克。他拿著圓規(guī)和直尺，一邊畫一邊想著各種可能的方法，一直持續(xù)到天亮。最后，這道題終于被解出來了。
高斯拿著自己的作業(yè)，來到導師辦公室。他內(nèi)疚地對導師說：“您給我布置的最后一道題，我做了整整一個通宵才解答出來。對不起，我辜負了您對我的期望�！�
導師接過高斯的作業(yè)一看，驚呆了，問道：“這是你昨天晚上做出來的？”
“是啊�？墒俏液鼙浚谷换苏粋�通宵的時間�！�
導師讓高斯坐下，取出圓規(guī)和直尺，讓他當面再畫一個正十七邊形。高斯很快就畫了出來。
導師激動地說：“你知道嗎？你解開了一個有兩千多年歷史的數(shù)學懸案。這道題，阿基米德沒有做出，牛頓沒有做出。你竟然在一個晚上就把它解答出來了！你真是個天才！我也正在研究這個題目，昨天給你留題時，我一不小心把寫這個題的小紙條夾在給你布置的作業(yè)里了�！�
很多年后，當高斯回憶起這件事情時，總是說：“如果有人告訴我，那是一道兩千多年沒有解開的題目，連阿基米德和牛頓這樣的人都沒解出來，我不可能在一個晚上就把它解決�！�
我想，如果高斯事先知道這道題的歷史背景，他不但不可能在一個晚上就把它解決掉，而且還有可能他這輩子都解不出來。因為在他解題之前，他的心早已被阿基米德沒有解出，牛頓沒有解出，兩千多年來沒有人解出……這些繩索緊緊地捆綁起來，解題時，他的心不能自由地飛翔，他的潛力不能充分地發(fā)揮出來，即使他努力了，也許不會有這種令人驚嘆不已的成果。
由此看來，如果我們不想虛度此生，不想像落葉那樣無奈地飄逝，讓自己的人生過得有價值有意義，我們首先要做的，就是剪斷那一條條捆綁在自己心靈上的繩子，把自己的心兒放飛。 |
